Pszczółki

Ramowy rozkład dnia w Przedszkolu w Kowalach

Grupa dzieci starszych ( w wieku 6 lat - zerówka) 

Podstawa programowa realizowana jest w godzinach 8:00 - 13:00

6:00 - 7:40

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi na bliskie im tematy. Zabawy samodzielne - tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój. Układanki, gry i zabawy przy stoliku. Praca zespołowa i indywidualna o charakterze wyrównawczo - stymulującym - praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zabawy integrujące grupę.

7:40 - 8:00

Poranne ćwiczenia ruchowe, zabawy umuzykalniające. Przygotowanie do śniadania - czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe w sali i łazience.

8:00 - 8:30

Śniadanie - realizacja założeń programowych z zakresem kształtowania nawyków kulturowych i postaw prozdrowotnych.

8:30 - 9:00

Samodzielna zabawa dzieci pod opieką nauczyciela. Przygotowanie do zajęć.

9:00 - 10:00

Planowane sytuacje edukacyjne. Zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową. Zajęcia kierowane z całą grupą według wybranego programu wychowania przedszkolnego. Organizowanie gier i zabaw twórczych, ruchowych, poznawczych, plastycznych, umuzykalniających, językowych (język angielski) stymulujących rozwój dzieci.

10:00 - 10:30

Drugie śniadanie.

10:30 - 11:45

Czynności samoobsługowe przed wyjściem na spacer, do ogrodu przedszkolnego (nauka ubierania się, wiązania sznurowadeł, zapinania guzików, suwaków - doskonalenie czynności). Zabawy swobodne na świeżym powietrzu, zajęcia ruchowe, sportowe, tropiące, spacery, wycieczki - obserwacja środowisk przyrodniczych i społecznych. Gry i ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała.

11:45 - 12:00

Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe (pełnienie dyżuru) przed i po zakończeniu posiłku.

12:00 - 12:30

Obiad - celebrowanie posiłku. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem i łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie.

12:30 - 13:00

Odpoczynek. Słuchanie muzyki relaksacyjnej, utworów literackich: wierszy, bajek, opowiadań, wyciszenie.

13:00 - 13:45

Zajęcia o charakterze profilaktyczno - wychowawczym. Samodzielna zabawa dzieci - podejmowanie różnorodnych form działania według preferencji dzieci w sali i ogrodzie. Praca indywidualna z dziećmi o charakterze wyrównawczo - stymulującym oraz praca z dzieckiem zdolnym, dostosowanie zadań do możliwości dzieci. Zabawy taneczne, z językiem obcym nowożytnym.

13:45 - 14.00

Przygotowanie do podwieczorku - czynności higieniczne i samoobsługowe.

14:00 - 14:20

Podwieczorek - kultura spożywania posiłków.

14:20 - 16:00

Zabawy w sali i ogrodzie według zainteresowań dzieci. Zabawy wspomagające nabywanie gotowości szkolnej. Zabawy w małych grupach przygotowujące do nabywania umiejętności szkolnych. Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, koordynację wzrokowo - ruchowo - słuchową. Gry i zabawy stolikowe. Ćwiczenia słownikowe. Rozmowy indywidualne i grupowe.

16:00 - 17:00

Prace porządkowe, tworzenie sytuacji zabawowych rozwijających indywidualne zainteresowania dzieci, rozmowy indywidualne. Rozchodzenie się dzieci do domu.